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努力訓練是否總能在比賽日得到回報?

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努力訓練是否總能在比賽日得到回報? (by Syren Johnstone)
努力訓練是否總能在比賽日得到回報?

你一直在訓練、準備,然後環境改變了——進入比賽、重要的對戰。有人在觀看,並且會評估你的表現。也可能是傷後復出、重返賽場的測試。

 

你過去的訓練在比賽中固然重要。但突然間……有些事情改變了。出現了一個新的壓力源,一個在訓練或練習賽中不存在的因素。

 

你開始做出不同的舉動。你可能會察覺到有些不對勁,這反而會讓情況變得更糟。也許你的思緒開始失控,你的內心變得嘈雜。有些想法甚至對你沒有幫助:「別搞砸了。」「剛才那個失誤真不必要,太蠢了。」

 

也許你出現了一些新的身體感受。我們每個人對壓力的反應都不同。你的呼吸變得急促。雙手有點顫抖。時間的流逝感改變了。事情感覺有點失控。你在訓練時可能擁有的身體自信,此刻變得脆弱、不確定。

 

你不再是在發揮表現——你只是在一刻一刻地掙扎求存。

 

表現猶如一條由能力組成的鏈條,取決於最薄弱的環節

為什麼你似乎做對了所有身體準備,卻仍然發揮不如預期?

 

答案:因為表現不僅關乎你的身體狀況和技術。我將其視為一條由五個環節組成的鏈條:

  • 技術
  • 體能
  • 營養
  • 策略
  • 心理

 

大多數人在前四個環節上花費大量時間。但「心理」環節往往是最薄弱的。而一條鏈條的強度,取決於它最脆弱的一環。

 

與此密切相關的是規劃和執行策略的能力。你的策略是否包含了當事情出錯或變得困難時,該如何重新調整自己?

 

當壓力來襲,或出現意外時,你有對策嗎?鏈條開始鬆脫。但這不是因為你軟弱——也許你從未訓練過這一部分。你只是發現自己毫無準備,進入了一片未知領域。

 

每位頂尖表現者都學會了處理這類問題。事實上,我們大多數人其實都曾在困難或突發情境中提升過自己的應對能力——但未必察覺自己已經掌握了某些技能,也不一定知道如何將這些技能轉化到比賽表現中。

 

難以控制的往往不是外部因素——而是負面情緒的來源

 

以下這些情況,聽起來熟悉嗎?

  • 最近的一次失誤或糟糕表現反覆浮現,干擾你的專注力
  • 壓力讓你變得緊繃或急躁
  • 負面思緒開始循環播放
  • 當事情開始出錯時,你難以重新掌控局面
  • 一個錯誤導致另一個錯誤,然後接連不斷
  • 你訓練時表現出色,但無法帶到比賽中
  • 來自外部的個人壓力——工作、家庭、生活——影響你的表現

 

這些都不代表你缺乏天賦或鬥志。只是你的心理技能尚未趕上你的身體能力。

 

反應與行動——牛頓第三定律

我們在學校都學過:每個作用力都有一個大小相等、方向相反的反作用力。

就像你學習新的動作模式或建立耐力一樣,你可以學會以不同的方式處理內在的負面時刻。

 

不要只是「被動反應」,要「主動出擊」!

 

  • 把負面想法丟進垃圾桶——不要假裝它們不存在;而是面對它們,不讓它主導你
  • 把壓力當作燃料,而不是敵人
  • 當事情開始失控時,重新獲得掌控感
  • 在需要時對挑戰說「放馬過來」,而不是只求勉強度過

 

這不是心靈雞湯,也不是治療。這是技能學習,是應用科學。與頂尖表現者使用的訓練方法相同——不是因為他們天賦異禀,而是因為這些方法有效。

 

關於傷病的注意事項

這是大多數人不會談論的事情。

 

並非所有傷病都相同——更重要的是,每個人對傷病的反應也都不同。兩個受同樣傷患的人,可能會有完全不同的經歷。為什麼?因為你對傷病的看法很重要。非常重要。

 

壓力、焦慮和動力問題,不只是心理層面。它們會影響你身體的實際恢復時間,也會提高再次受傷的風險,尤其是當你嘗試重回訓練節奏時。

 

也許你曾有過這種感覺:

  • 你被允許重新訓練了,但總有什麼東西阻礙著你
  • 因為害怕而改變動作,而不是因為真的需要
  • 你的動力在「我會克服一切」和「這有什麼意義」之間劇烈搖擺

 

這或許是你的大腦在試圖保護你,但有時候,保護也會變成牢籠,而這種牢籠會拖慢你的身體恢復。

 

如果情況可以不一樣呢?

試想一下這個情景:
你進入比賽情境。你的內心很平靜——不是空洞,而是專注。一個失誤發生了。你察覺它,做出調整,不會陷入惡性循環。壓力出現了,你感受到它,但它沒有癱瘓你。你留意到它並加以處理,甚至善用它。

 

這不是幻想。這是經過訓練的技能。

 

那實際該怎麼改善?

這時候,很多人會期待一些快速技巧,例如正面思考、「放輕鬆」、或催眠。
但事實並非如此。

 

實際的過程是這樣的——而且因人而異,因為我們每個人都有自己的個性特質,我們也都有不同的人生經歷可以借鑒。

 

首先,我們會坐下來談談。不需要在候診室填寫任何表格。我會傾聽你的故事——因為在你的故事中,隱含著你的思維如何與情境互動並影響表現的線索。

 

其次,我學會區分「原因」和「抱怨」。你認為的問題(抱怨)往往不是真正的問題(原因)。例如:「我在壓力下會失常」這是一個抱怨。真正原因可能完全是別的事情——害怕讓某人(也許是自己)失望、過去的傷病記憶、或者你自己都沒注意到的負面自我對話模式。

 

第三,我會尋找你在表現問題中的模式。同樣的情況是否在類似情境中反覆發生?從何時開始?什麼因素會讓它好轉或惡化?

 

第四,我們會找出需要練習的具體心理技能——不是空泛的「保持正面」建議,而是真正可訓練的技能,例如注意力轉換、喚醒程度控制,或是如何將壓力轉化為動力。

 

而且——這不是臨床治療。不是精神分析,也不是催眠,更不是泛泛的勵志對話。這是一門應用科學——實用、以技能為基礎,並且完全專注於幫助你表現得更好。

 

通往更高層次的階梯

你已經證明了自己願意努力。你曾經投入訓練、突破疲勞、面對挫折——包括傷病。

但更努力並不總是答案。有時候,關鍵在於「更聰明地努力」——針對補上那個多數人忽略、直到失敗才注意到的部分。

 

我們喜歡挑戰自己、做自己熱愛的事。你需要找到一把通往下一層表現的階梯。但你不必獨自建造它。我們可以幫助你找到階梯的設計圖和建造規格,讓你一步一階地往上爬。

 

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